المناهج التّربويّة في تعليميّة اللّغة العربيّة وعلاقتها باللّسانيات

الملخص

يهدف هذا البحث إلى معرفة مفهوم المنهاج القديم والحديث والوقوف على الفرق بينهما كما يسعى للكشف عن علاقة منهاج اللغة العربية باللسانيّات.

توصّلت هذه الورقة البحثيّة إلى أنّ المنهاج هو كلّ ما تتضمنه التّربيّة، ولكي يحقّق كفاءته الختاميّة على المدى القريب أو البعيد، ينبغي أن يرتكز على أسس اجتماعيّة ونفسيّة ودينيّة وتربويّة...،كما استثمر مصمّمو مناهج اللّغة العربيّة نتائج النّظريات اللّسانيّة وطبّقوها في العمليّة التّعليميّة التّعلّميّة؛ من حيث المقرّر والطرائق والأنشطة الدّيداكتيكيّة وقد أطلق على هذا العلم البينيّ اللّسانيّات التّعليميّة