AISSANI, . A. ., & BENABDELKOUI, . S. . (2024). Vers une perspective actionnelle dans l’enseignement/apprentissage de l’écrit en classe de FLE en Algérie. El-Nas, 10(02), 127–146. Retrieved from https://review.univ-oeb.dz/ojs.nass/index.php/jen/article/view/13